0
Примерно у семи процентов детей наблюдаются приобретенные и врожденные повреждения и заболевания опорно-двигательного аппарата.
В медицинских кругах в настоящее время отмечают следующие виды как приобретенных, так и врожденных патологий:
♦ Патология нервной системы.
Родовая травма, полиомиелит, детский церебральный паралич (ДЦП). Стоит отметить, что лечение дцп и полиомиелита достаточно сложная задача, на которую может потребоваться ни один год.
♦ Врожденные патологии опорно-двигательного аппарата.
К примеру, врожденный подвывих и вывих бедра; артрогрипоз; кривошея; различные аномалии в развитии пальцев кисти; деформации стоп, например косолапость; аномалии развития позвоночника; дефекты конечностей и их недоразвитие.
♦ Повреждения и заболевания опорно-двигательного аппарата.
Повреждения травматические спинного мозга, конечностей и головного мозга; полиартрит; системные скелетные заболевания; заболевания скелета.
У детей с подобными нарушениями является ведущим двигательный дефект. Самую большую массу среди таких детей занимают дети с параличом церебральным. У данных детей расстройства в двигательной сфере могут сочетаться с речевыми и психическими и нарушениями, поэтому большая их часть нуждается кроме лечебной помощи еще и в социальной, в логопедической коррекции, и в психолого-педагогической помощи. Другие категории детей с подобными нарушениями, как правило, нарушений познавательной деятельности не имеют, и им не нужно специального воспитания и обучения. Но дети с такими заболеваниями нуждаются в определенных жизненных условиях, условиях обучения и в дальнейшей трудовой деятельности.
Социальная адаптации их определяется в двух направлениях:
♦ Первым является приспособление для ребенка среды обитания.
Для этого изобретены для передвижения специальные технические средства, пандусы, предметы обихода, на тротуарах съезды.
♦ Вторым способом является - приспособление самого ребенка к условиям обычной социальной среды.
Автор(ы): Lothr